丸子妈最近老是听到做了妈妈的同事抱怨
孩子注意力不集中
特别是在学习的时候
搞得家长些“脑壳青痛”
每一位家长，可能都会对下面这样的场景无比熟悉：
早上催孩子起床去上学，叫了第1遍不起来，叫了第2遍哼哼唧唧地回一声，叫第3遍才不情不愿地眯着眼磨磨蹭蹭穿衣服；晚上回家催他们做作业，刚刚坐在书桌前两分钟，就一会要上厕所，一会要吃水果，一眼没看到，他们手里捏个橡皮都能玩半天。一点点作业非要等到晚上10点多才写得完。
只要扯上学习呀、上学呀相关的内容，爸爸妈妈些就会用力地对孩子评价三个字：“好！恼！火！”
各位宝爸宝妈们要知道，生活在各种催促状态中的孩子显然并不开心，小小年纪就老是叹气。但是一到周末爸妈规定的可以上网玩游戏的时间，孩子就像换了人，眼睛发亮，家长喊一声就答应、让干什么就干什么。拿到手机进入游戏状态后，全神贯注，连间歇去上个厕所都是一路小跑。是这样吗家长们？
在丸子妈接触到的妈妈眼中，教娃学习这道‘题’实在是太难啦：“孩子要是能像迷游戏一样爱学习，哪里还会学不好嘛。”这样的难题，难住的显然不止一两个家长，在丸子妈的家长群中，类似的问题，经常会被爸爸妈妈们提及。
然而这个看起来似乎无比艰难的问题，在教育专家看来却可以“一招制胜！”
日前，中科院教育专家张旭玲老师微笑着说：“父母的引导方式，实际上决定了孩子能否像爱游戏一样爱学习。”爸爸妈妈最好将自己带入到游戏开发者的角色中，明确怎样的激励机制及规则制定，才能激起孩子的学习动力，让娃娃从游戏中的“小霸王”变身成校园中的“小学霸”。
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不敢相信！专家说：
爸妈成为网游高手 竟能让孩子秒变学霸
“精美的画面，魔幻的情节并不是游戏吸引孩子的关键。”中国科学院心理研究所“青少年脑科学与学习”课题组专家张旭玲说，网络游戏的吸引力还来自于孩子能从中收获的成就感（只奖励不惩罚的运行机制），目标的细化以及非任务式的完成。
“如果家长每天跟在孩子后面说，今天游戏必须打到10级，不打完不许睡觉。”张老师说：“这样，孩子对游戏的热情反而会降低。”在张老师看来，就像网络游戏对孩子的满足感一样，孩子学习的外部动力同样来自于荣誉感、好胜心，避免惩罚，取悦他人（家长、老师）以及获得奖励。
“首先要让孩子获得学习的动力，进而要让孩子获得终身学习的能力。”从这个角度看来，爸爸妈妈们需要向游戏的开发者学习他们制定出的激励机制，并灵活运用到对孩子学习的激励中。
真正的网游高手，并非是游戏中玩家，而是琢磨透玩家心理，进而制定出精准规则的网游开发者。爸爸妈妈在指引娃娃学习时，其实是一个制定规则并督促执行的角色，在应试教育的这个体系里面，孩子时时刻刻都能切身感受到周围的竞争压力，这时家长的作用是至关重要的。怎样让孩子从被动学习的“小磨蹭”变为积极学习的“小学霸”，家长要用的是“巧劲”而非严防死守的粗放型战术。
“学习能力”，这个张老师反复提及的关键词到底是什么意思呢？
张老师认为，对于孩子来说，最基本的学习能力就是听、说、读、写、计算、思考等学习课业的能力。他们所涉及的心理过程包括感觉运动、知觉和知觉动作统合、语言、思维、自我监控。
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从倒流的时光中，找到最佳路径
教育7岁孩子 应看到他未来15年的成长
在孩子青春期后性格及做事态度风格定型以后，好多爸妈恨不得坐上时光机穿越回去，纠正自己在伴随孩子长大过程中，出现的一些教育失误。
孩子的成长由无数的细节构成，在西方有“丢失一个钉子，坏了一只蹄铁，折了一匹战马，伤了一位骑士，输了一场战斗，亡了一个帝国”的说法。简单说来就是“蝴蝶效应”，孩子的成长每一步都至关重要，看上去不起眼的细节，甚至会影响孩子整个人生的走向。
有30多年教育工作经验的张旭玲老师，曾经做了8年的青春期教育。她说，无数青春期孩子的鲜活事例出现在这8年中。张老师说：“教育是回溯式的。”
时间无法快进或倒流，当我们站在孩子成长的初始，很难预估到未来的发展，但当我们站在孩子青春期再向以往回望，就会发现家长教育孩子方法，哪些是对孩子的成长有积极促进的作用。借助专家的经验，从倒流的时光中，找到伴随孩子成长的最佳路径。
“中学阶段，外在的因素已经很难再变成孩子学习的动力。这个阶段真正起到决定工作用的，是孩子的阅读理解能力、注意力以及时间管理能力。”张旭玲说，这三项能力都与孩子的学习能力密切相关，学习能力对孩子的影响已经不仅在小学，更在于未来。
然而，中学阶段再来纠正孩子，实际效果已经很差了。爸爸妈妈们应在孩子的小学阶段，就帮助孩子“塑造一个会学习的大脑”。
至于孩子们常常出现的“小马虎”“小磨蹭”问题，很多家长以为这是孩子的主观上的问题，但其实这是孩子学习能力上的不足。
这便需要爸爸妈妈们对孩子有客观的认识，并从科学的角度进行解读和提供帮助。
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丸子妈已猜透你们的心思，
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4月8日14:30，金色雨林（成都）大型育儿讲座将于四川音乐学院音乐厅（武侯区新生路5号）举行。
张旭玲老师将就如何培养孩子自主的学习意识，帮家长剖析孩子坏的学习/生活习惯背后的原因。
“本次公益讲座取源于实践和大量案例。”张旭玲老师表示，希望能帮家长们打开一扇新的窗，以从未想到的角度，提升孩子的学习能力和竞争能力，着眼于当下展望于未来！
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人物简介
张旭玲老师
金色雨林特邀专家，中国著名家庭教育专家，从事教育工作三十年，参与编著家长教育系列书籍《“三宽”家长教程》曾担任中国关心下一代工作委员会家长教育学院副院长，中国科学院心理研究所“青少年脑科学与学习”课题组专家。
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